注意一下

各位弟兄晚上好:

目前台灣的天氣日夜溫差極大，晚上一沒有太陽氣溫立刻驟降，
大外套不離身，請大家注意保暖!

回到國內後不用立即到僑委會報到，
可以先回家整理行李休息一下，隔天或是等待上班日再去，
僑委會在台大醫院的隔壁，中山南路轉徐州路的左手邊，

有一棟辦公大樓，進去後要和一樓櫃台換返客證，填寫紀錄本
[用駕照，健保卡，身分證]，搭上電梯去十五樓往第二處的方向走，
到了之後請交出你的護照，並填寫一張關於在菲律賓工作的表格，

之後處長它們就會來跟你泡咖啡聊天，並給他們一些建議，END
然後你可以去信義或站前逛逛，或是民主紀念館看看抗議的群眾，
大致上是這樣!有問題再問我吧~[BY THE WAY廁所有高級免治馬桶喔。]
祝大家假期愉快~

「sam si，蛙悲棒賽。」

我與這兒學生的溝通工具以福建話為主。

比方說一個美好的下課時間，拉莉莎
(別懷疑，她中文名叫拉莉莎，也就是我點名的時候大叫拉莉莎，她會舉手回應我)
蹦蹦跳跳經過講桌前面順便對桌上的座位表瞥一眼，
找到她自己的名字然後告訴我說：「這洗襪。」我點點頭「嘿啊。」
接著她又若無其事像風離開教室去走廊玩。
她的英文名字叫做Lardizabeth，很漂亮的名字，
是沒有任何華裔血統的黝黑菲律賓小朋友。

另外一個班上的學生會在我進入教室的時候走過來問我：
「sam si，但雞咧愛摳華衣嗎？」(先生，等一下要考華語嗎？」
我會回答：「ㄣ面。」(不用)
於是她又嘰哩咕嚕的說了一串像是福建話的東西，
我說：「說華語！」然後她搖搖頭，飄走了
或者她會彎一下膝蓋，雙手抱頭，才飄走。

記得我第一次走進三年丁組的教室，
有個後來我很感冒的小胖子疑惑地看我，
「莉洗sam si嗎？」

不懂任何華語和福建話的警衛跟我打招呼，
他會說：「good morning，sam。」
sam可以解讀成sir，也可以解讀成sam si的sam。

我的英文名字不是Sam。

好像回到了二十年前的台灣，
畢竟目前的台灣學生若以閩南語叫老師，
大概會叫成老蘇，所以聽見了sam si(先生)的時候，
頗感莫名的古意，似乎我照顧的是班秘密私塾，
每個月他們要帶肉乾和水果來作學費，
而我還會推託個半天。

也有除了英語和Tagalon外，說什麼都不通的轉學生，
一日放學後，我用英語問他是否我上課說的他都聽不懂，
他點點頭，也就是說一整個下午他根本不曉得班上作了什麼，
這是我直至目前為止最沮喪的一天。
即使早有心理準備，可能得花去很多很多的時間，
我們才能彼此適應，但聽見這種心情化為實際的話語，
半刻仍難以恢復，我只能說「放學回家吧。」
這他倒是完全明白。

他們試著跟我溝通的時候，是我最覺他們可愛的時候，
使用語言互動需要思考，迫不得已，
每次上課都讓我的大腦運轉三小時，
解釋完一個生詞或一個句子我總詢問「這樣瞭解嗎？」
他們齊聲回答「瞭解！」
我心裡都會跑出小人尖叫「屁，你們根本沒聽。」
矛盾極了，他們聽不懂該是我的責任，
但聽不懂又說懂，究竟又是誰該為此負責呢？

答案應該是我。
這便是我焦慮中心。
原先立意良善的希望能夠全華語教學，
竟變得扭曲了他們的考試分數。
to be or not to be的選擇題。

所以生活中難得的小樂趣顯得格外珍貴。

比如那堂華語課堂，黃大頭(化名)跑來告訴我她身旁的蔡小胖(化名)急著要去洗手間，
我揮手要蔡小胖快去，憋不住屎尿的心情我可瞭解的很，
說來也怪，他身旁的同學們竟發出怪異的笑聲，
我不以為意說了句「上廁所有什麼好笑的」。

過了五分鐘蔡小胖回來了，我定睛一看，
他手上拿著一團白白的皺布料，到底是什麼玩意兒，
我心裡揣了揣。

「不妙！大大不妙。」

此時班上已是風雨騷動。我走到蔡小胖身邊，
他說：「plastic」意思是塑膠，我自己詮釋的意思是塑膠袋，
塑膠袋是用來裝東西的，有人用來裝食物，有人用來裝垃圾，
有人用來裝一團白白的布料。

「冷靜，我要冷靜....」

打開我的櫃子掃視，打開我的書包掃視，
全都是紙類，我想班上同學應該有同舟共濟的精神吧，
於是我問：「誰有plastic？plastic bag。」
他們紛紛打開書包到處找尋，卻紛紛落空，
這時有幾個創意的同學拿出塑膠分類資料夾(clearbook)，
意思是把裡面的薄袋子抽出來就可以使用了。

我沒那美國時間拆掉我的資料夾，
只好撕下貼來保護教室壁報的塑膠薄膜，
交給蔡小胖，暫時平息了這個風波。

下課時間一過，同學們要排隊去電腦教室上課，
我指揮他們按照號碼排隊的同時，
蔡小胖走向我說：「sam si，蛙悲棒賽。」
嗯，我點點頭，「去啊。」
蔡小胖又說：「tissue」
我急忙回到教室拿出我放在櫃子裡的一捲衛生紙交給他。

希望他不要光著屁股捧著他的卡其學生褲回來找我要plastic了。

第一次外省探路心得

這旅舍簡直是Hotel California，昏黃的燈光，動物們雜處一室，只差沒有人賣毒品，我向老闆借了一隻筆，寫下這些文字。

五點三十分發車，車上播著有正妹的盜版片，但我還是睡著了，醒過來的時候已經七點，好險上車前有先吃，因為這一路上都沒停車讓我上廁所或買東西。開始和旁邊的老婆婆(mam)攀談，她說她在三拉三落的醫院工作，每個禮拜五都會回她的hometown坐拜一凌晨三點的車回馬尼拉。睡三個晚上，早上摸黑又比較不會塞車，聰明的。

說著說著，車子開過一個關口，她說那是到Batangas的第二條高速公路，我看著路標寫著62km也未免太慢了吧，後來62 63 64 65才知道是里程數，算了69到70花了37秒，換算一下，約莫時速一百公里，在荒郊野徑，雜草叢生又沒路燈的不平的水泥路上奔馳。我給了她一根香蕉，她花了五元買了一包炒花生請我吃，還蠻入味的。

巴士坐過頭，坐到Batangas的渡口port，Jam巴士的車庫，我已經是最後一個乘客，有一堆少男少女搭免費霸王車，全車的人說起Tagalo，售票源笑著問我是不是韓國人，要不要援交，我比了一個meet to kill的手勢，說：「That’s danger！」，那些人愈笑愈大聲，我也跟著大笑。後來才覺得售票員一定都是個開朗、負責的好人，他還幫我叫了三輪車trisican，到Batangas的Jollibee，以後上車後一定要先認識售票員！！此時以經八點十分了！

找了一間小旅舍，一夜350披索，冷氣不冷，蚊子又多，該怎麼辦呢?我索性脫到只剩內褲，全身擦防蚊液。這一招讓我一覺到天亮，只有被咬了三下。

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寫這篇的時候，我已經回到家了，洗完澡，把冷氣打開，溫暖的能仁！！
上午五點半就醒過來了，離預定起床時間還有半小時，但已經睡不著了，外面還沒什麼聲音，不敢就這樣出門去！就在房裡，整理東西，五點四十五左右，到樓下問老板，該去那？他問我，「想去那？」我說：「海邊！」他還為我打電話去，問去Mabini的集尼車從那兒過，原來是從旅舍正前面的Rizal Ave.，三輪車的年輕人還追出來幫我叫車，他說：「Wait，my friend！」他認為我轉錯方向了(其實我是想到鎮上走走)，轉眼他還幫我叫了一台新穎的集尼車！上面正播放著，Bon Javi 的Its my life 車上的人很多，但大部分都是要去工地工作，一兩個是護士，應該也是去工作的。從Batangas到Mabini花了四十分鐘左右，車行順暢(只有馬尼拉會塞車！)，從mabini再轉搭三輪車進Anilao這是一個小漁村，漁港的海水，清澈見底，看起來覺得不深，一個男人，將他的菸頭丟進海裡，我沒說什麼，只顧著拍照，我到的時候還不到七點，那兒有菜市，有新鮮的魚，說著說著，大船入港了，只看見船上的人一個個跳下水，小朋友還翻跟斗，開始將魚搬進市場，女孩子也幫忙，但我覺得男人比較有型，每個都有練過，肌肉結實！也看他們圍網捕魚。等到八點十五分，有個女菲律濱人來開門了，潛水中心開始營業，這裡不只是魚港，也是潛水天堂，有海邊，但需租船前往，一個人一天三千，船員會陪你一整天，帶你看整個島嶼，不會Dive真的太可惜了。聊著聊著，她跟我說：「我想去台灣工作！我這個工作無法支撐家庭！」我只能跟他說：「到馬尼拉的City Hall問問看。」她想學中文，本著國民外交的立場，我冒著被蚊攻擊的危險，教了他「你好」「早午晚安」「謝謝」漢語拼音的確好用！能讓完全不懂中文的人唸出ni hao 等等的音。


接下來坐吉尼車深入半島到Maini這裡有很多Resort人工渡假村，都靠著海邊的，有的還在蓋，看得出來，完成後會成為一個景點，但今年應該是不可能的了。外頭停了許多驕車，可想見這該是個渡假區吧！


回頭車坐到，Bauan轉搭集尼車北上至Lemery，行車時間極順暢，約三十分鐘，途中過訪一座教堂，San Teresita女聖人喔！遇到有婚禮！再進去竟誤入了警局，外表太漂亮，被騙進去的，一直很怕被臨檢，雖然我有帶護照影本。還借了廁所！快逃！到了Lemery吃午餐，並臨時決定取道從Tagaytay回馬尼拉。


這個決定是正確的，北上，開始變成山路，約過了一小時，到我睡醒已經到大雅台了，大雅台是一個台地，一條路上都是resort，要有會員才能進去的樣子，但是應該也是有營業的店家啦，我沒下車問。雖然，是陰天，但還是看的到整個湖與火山，我有遇到菲人與我攀談，還搭我的肩(危險！！)他帶我走了大概20步，就看到整個火山全景，只是有電線桿檔著，拍的很虛，他其實是大雅台的導遊，我和他談過後的價錢是從大雅台的山上，下到湖邊，再上來共300披索，加遊湖和騎馬共1200，加過夜共1500，我拿了他的名片……手抄名片！他跟我要電話，我沒給他……


回程時的感想：
1.這裡的公車系統好發達，集尼車和公車佔滿了整條路上。到那兒…都有集尼車！！！車上放著Hotel California~~有人跟著哼哼唱唱。回程花了不少時間約兩到三小時，因為進(近)馬尼拉就會開始塞車了，有好有壞吧！！

2.一回到馬尼拉的EDSA就覺得空氣很差！！鄉下真好，有很多菲式別墅，很多在台灣也能稱得上是高級的喔！

整體心得是其實真的很近只花了一天就繞一圈了，距離大概就像是，從台北到花蓮那樣100~200公里的路程而已。交通方便，班次極多，別怕迷路，我幾乎是逢人必問，小心便是。此行並未發現驚人海灘，查了旅遊手冊才發現在Batangas的西緣，才有great beach。下次就是那裏了！！
以上報告完畢。http://www.wretch.cc/album/album.php?id=datobin&book=12有圖為證

第一次歌唱教學

上周五我挪用本來應該上靜思語的時間，靜思語只有上了5分鐘，其他時間就用來做唱歌教學，唱的是五月天的天使，我可不是隨便亂選的喔。這首歌裡面大量使用譬喻法，連主任都被我唬的一愣一愣，ㄎㄎㄎ，一開始還擔心太難，但事實證明只要有注音or拼音，她們大多能讀能唱的。只是意思不了解，就算附英文翻譯上(當然是我自己來寫囉)如憂傷，寶藏，憂傷、肩膀、臉龐、力量、海洋、月亮、詩人、天堂、海豚仍須解釋。雖然我上課很要求安靜，但是我們周圍的班級可不是這樣子的，吵得要死，有時我甚至要把別班的人吼出我班。所以5瓦的小喇叭根本就聽不清楚，效果不好。但是還是有許多有音感同學已經覺得很好聽了。


今天我打算上第二次，一大早我就拜訪了圖書館，一進圖書館，大人們在談正事，小朋友在看書，我不敢破壞這和諧畫面，於是便自己逛了一圈，有看起來很深的英文數學專書，有time雜誌，有慈濟，有教科書，有歷史、文化，還有旅遊(還好沒花大把錢去買，但是很舊)，一抬頭，竟發現台灣鮭(形狀很誇張的紙雕，像食人魚)，這裡曾經是學長的地盤呢！我暗自盤算，拿了一本 Rizal的劇本故事書。看了一下，原來 DR. Rizal一開始也在樹下教英文，他也說了，這一節課是英文，不要說別的語言，否則下課後要留下來花更多時間，學寫英文！並且不能和他一起去找甲蟲和蝴蝶！很感動！現在的我們也要學生不能說Tagalo。和mam的對話很愉快，也學了很多，說了很多英文，我想我的程度比學長好些，因為她說：「他懂我，可以了解我！」也有可能這就是她的魔法，讓人說更多英文！常常找她學說英文好了！此行的主要目的是借教室，miss Venus開了wiewing room給我看之後才發現，沒冷氣，也沒電腦，只有一台映像管電視約30吋，只是比較安靜。沒辦法了，還是得用！


在班上宣佈要到viewing room大家很高興，便在走廊排隊了，說實話有點嚇到了！但還是很吵(下課，沒辦法幹人！)。\進教室之後，男學生搶到了有電扇的地方，是集村了，女學生兩個兩個在一起，都坐前排，成了散村狀態！但他們也知道我會走來走去，看有沒有大聲唸，其實一個都跑不掉！一開始就放天使全曲，我發現有些人跟著唱了，是因為我說這是要考試的關係嗎？一句一句的教，生詞自然是用英文講解。教完一段接就放一段音樂，但我發現他們的歌聲漸漸大於我放的音樂了，那時候，一種屬於教師的高峰經驗，雖然我知道高峰經驗就只有幾秒，馬上發現有幾個在竊竊私語，所以我還是罵人了，就像我平日的罵人，平日的罰站！要讓他們知道，順我者，昌；逆我者，不昌。很期待，三年級，也快要唱這首了，他們會比一年級更大聲嗎？(上次吵到法師上課真不好意思…ㄎㄎㄎ)

掌聲歡迎臺灣民俗文化教學團抵菲

弟兄們，今天早上 7:55 有班華航從臺北起飛，載著一行 6 人抵達馬尼拉
他們會分別在菲律賓進行巡迴教學訪問，直到 8 月 16 日返臺

這 6 人的年紀都跟我們相仿，每位平均會待 6 間學校，為期各約 1 星期
與我們納卯中華中學相關的，是教舞蹈的黃凱寧老師以及教舞龍舞獅的張志偉老師
他們 2 位會在 7 月底、8 月初左右前來，或許他們也有機會前往弟兄們的所在學校

另外值得跟大家介紹的是一位扯鈴老師李岱融
他是榮哲跟我在輔仁大學中文系的同班同學，也是我在臺北市立教育大學的同班同學
現為花蓮教育大學民間文學研究所博士候選人
他的個性活潑開朗，很好相處，能力極強，在臺灣有過幾年華語家教的經歷

此行的第一站，岱融就抵達榮哲的學校（丹轆建德）
預計 7/22 至 7/31 在能仁中學，隨後飛朗碼倪地中國中學，直到 8/8 離開
所以應該有機會見到哲明、麒凱和振文，可惜未安排到納卯，所以請 3 位好好招待他

總之，讓我們歡迎這 6 位同樣來自家鄉的夥伴吧！

靈惠生活雜記(二)

(三)課程細節

第一個禮拜處理買書、學生資料卡、發書等班級事務後，
開始進入上課。
生活是相當忙碌而充實，我們得安排好自己的教學狀況
很感謝老師都不斷的提醒我們，讓我們可以較快進入狀況
教學部分要配合課表，不能隨意更改。
比如說：今日表定是閱讀，一定得上閱讀課程才會一致。
主任會隨時巡堂，確定我們的教學狀況。
教學後要寫工作日誌，每天準時交給主任，以便確定教學內容。

1.華文：每學年分四段，華文一段要上五課

(1)每課教學前一週，要繳交電打教案並研討。
主任會帶大家唸過生詞、課文一遍，
看老師們讀音有沒有錯誤。
並確認教學重點，如字音辨識、改錯、註釋等。

(2)每課約有12~18個不等的生詞，
必須讓學生學會如何寫生詞、記部首、記國音
每課約有一次生詞作業，算一次寫字作業分數
兩個班我和友欽約改85份左右的回家作業

(3)作業之後，我們會有生詞測驗：
例如：我們念國音，學生寫出生詞、國音、部首
我們考試要寫一張考試計畫表，寫出配分、考試方式。
考試後我們要改考卷，並且將考卷交給副主任檢查。
考卷要幫學生訂正好，學生才會知道錯在哪裡。
主任會幫我們確定有沒有改錯，配分有沒有錯誤等等。

(4)生詞教學後，是課文教學。
學生對課文非常陌生，畢竟僑委會的課本對學生來說確實是難了些。
每段我會幫學生翻譯，因為考試會考。
抓出一些關鍵詞彙，告訴學生意思。
不過根據我的觀察，大部分學生對於抄筆記比較有興趣。

(5)什麼是筆記呢？由於課本過難，無法讓學生全部學習。
老師要幫學生抓出一些關鍵，
學生背起來考試才會及格也能夠學到一些東西。
筆記的格式大概是：
作者（ex.梁實秋）、文體（ex.論說文、抒情文）、
題解、註釋（ex.警惕：心存戒懼...）、
字音辨識（ex.空：空間、天空 讀音不同）、
字形辨識（ex.例：例子，冽：凜冽...）、
改錯字、
造詞（ex.搭：搭車、搭訕...）、
句型（ex.如果不...必將...）、
問題與討論（ex.習慣在什麼時候容易養成？養成之後容易改變嗎？）...
不過學生程度並沒有那麼高，筆記裡大部分的字不會念
不過他們可以背的很好，蠻多人會寫的，考試成績希望可以考得不錯
我很緊張，希望我教得還可以
畢竟跟別班老師相比，分數考不好
我會有教學上的壓力

(6)每課會有一次口試：
考的內容是課文的相關問題，但由於學生不大能夠表達
但也要鼓勵他們多說，比如說：本課作者是誰？
他能夠說出是梁實秋，就是很不錯的學生。

(7)每課會有一次大考：
可能根據筆記，具體來說我還不知道內容
主任會修改考題，所以我不知道考什麼
這樣很公平，因為不知道會考到什麼
所以一定都要每題教，時間一定要掌握好
不然教不完 學生學不到可就糟糕了

2.會話
靈惠中學自編的教材，約有5課
可以提供一學年使用，
本次主題有圖書館、演講比賽、考試和讀書報告
內容架構是兩個人的談話
蘊含很豐富的詞彙跟用法
會話也是要考試，不過目前我還不大熟悉會話考試的情形

3.閱讀和說話
使用的是僑教雙月刊的報紙
約有八個版面，除了閩南語和客語之外都要教給學生
會統一考試，我和友欽已經準備了第一次的考卷
不過也要等主任確定修改過後才可以
我想要讓教學活潑一點，
不過時間上的掌握真的很重要
畢竟得先教完才有辦法考試

說話的部分我也還在想，
之後會跟老師多請教

4.音樂
音樂課讓學生唱中文歌
陳老師是中學部全部班級的音樂老師
音樂課兩週上一次，陳老師上課時我們會在後面聽
因為之後我們要帶他們歌唱比賽

5.崇拜會
每週會上教堂一次一個小時進行崇拜
崇拜的主題已經決定好了 這學期我和友欽各有九次
是按照授課班級輪流的
要準備好崇拜會的內容，例如我最近的一次是謹守本分
可能要找聖經相關的章節和故事

6.作文、書法
每個月會寫一次，一段約有兩次
改作文很辛苦，因為學生的中文程度並不高
多半是英文翻中文的文法 得想很久才懂他的意思
很多字典抄來的單字也使用的不太對
作文先請學生寫在紙上 老師改過後
再請他們抄在作文簿上

7.品格教育
有一本專門的本子，我們要教品格的內涵
（ex.誠實...）
品格教育有考試。

靈惠生活雜記(一)

沈寂好久了，一直沒有試著寫些新文章。
這段時間也在沈澱，一方面調整自己的心情。
面對學期的開始、面對兩個班級的挑戰。
總是思考著自己該扮演怎樣的角色，能夠給學生一點幫助。

開學已經兩個禮拜了，
確實在靈惠教學的日子非常充實而忙碌。
其中甘甜有之，痛苦有之。

還記得第一次走進班級的情形，
對於學生的陌生、對於每件教學工作的不熟悉。
直到現在我還在調適，希冀能夠找出一些方式，改進教學的一切。
分享一下我們靈惠的生活：

(一)每天生活概況

我每天的生活大致如下：
星期一至星期四
07:00前要至Office打卡
07:25~09:25中二丁的課，中間不下課
14:10要抵達中二庚教室，檢查學生是否遵守秩序
14:35~16:35中二庚的課，中間不下課
17:00打卡簽退

星期五下午的時間不大一樣，
早上11:00要唱詩班
下午則改到14:00~16:00上課，
1600:~17:00是教師團契的時間
星期天早上8:00~9:00要上查經班

(二)華文部課程概況

靈惠中學的華文部課程，
一個禮拜有五天，每天兩個小時（共10小時）。
華文課程包含：
華文（僑委會課本，3小時）
會話（靈惠中學自編，3小時）
閱讀（僑委會僑教雙週刊，半小時）
說話（僑委會僑教雙週刊，半小時）
音樂（每週半小時）
崇拜會（宗教課程，每週半小時）
作文（每個月一次，2小時）
書法（每個月一次，2小時）
品格教育（每個月兩次）

非常豐富，文藝活動有：
之後會有硬筆、繪畫、書法、踢毽子、短劇、
朗誦、拔河、壁報、合唱...
現在每天要他們念中文（聖經）詩篇
七月起每天要學生寫中文日記